宝丰酒业有限公司一名日照医学硕士求救:"规培"害我不浅-人民日照

发布时间: 2年前 (2019-07-15)浏览: 137
一名日照医学硕士求救:"规培"害我不浅-人民日照
近日,一位署名“求救的医生”的日照医学硕士发出求助信马步芳,称“规培政策” 卡住了自己的晋级考试之路,并援引今年6月份国家卫健委发布的文件规定“住院医规培政策大调整,硕士、博士不再强制”,请求妥善解决过渡时期的历史遗留问题。日照市卫生和计划生育委员会回复:山东省卫生计生委规定,硕士研究生也要参加规培。

求助:过渡期的医生们被“规培政策”所困
我是一名2014年毕业的专业型医学硕士,就读于全国最好的医学院之一,硕士研究生期间在本专业最好的医院学习,2014毕业后通过校园招聘回到了家乡,来到了日照工作,2016年,我在报考中级考试的时候突然被告知需要规培证才能报考,此前日照一直未实施规培,事实上直到2017年日照才有一家医院申请到了规培基地的资格谢雨纷,而且绝大部分名额仅够满足本院需要。按照要求,2013年之后工作的医生都需要规培证才能才加中级考试,而我们前一年,也就是2013年毕业的都顺利的通过了中级考试的报名审核,为什么到了我们报考的时候却遭受了重重关卡?规培政策本身在实施的时候在不同地区间很不同步,为什么2016年实施,却要把时间往前卡,这合理吗?
2013、2014、2015年这几年毕业的医学生处于规培政策的过度阶段,2013年之前的不需要规培,而2015年之后的硕士研究生大部分都是四证合一,毕业的时候已经拥有了规培证,而我们这几年过渡期的毕业生,前不着村、后不着店,付出了不必别人少的青春和努力,工作后却因为处于政策的过渡期而步履维艰,对于一个外科医生来说义隆金融官网,不能参加晋级考试意味着不能开展大部分手术,这等于剥夺了我的医学生命,这样的感觉真是生不如死!我无数次问自己,回家乡难道真的是个错误吗?
今年6月份,国家卫健委发布了一个文件,对于已经毕业的医学类硕士、博士专业学位研究生是否参加住院医师规范化培训不做强制规定,我们这些专业型的硕士、博士研究生期间绝大部分时间都在临床上从事高强度的劳动,就因为我们处于过渡期,我们的从医之路就如此的艰难,空有一腔的抱负却被束缚住了手脚。
我反映的问题是我们这批处于政策过渡期的医生们共同面临和关注的问题,我们都是在各大医院读研期间经受了高水平高强度临床训练的医生,毕业后在各自的医院可以说也都是是业务骨干和中坚力量,希望能妥善的解决我们这些历史遗留问题,救救我们的医学生命吧!
求救的医生
2018年7月

日照市卫生和计划生育委员会回复:
2013年,原国家卫生部与中央编办、国家发展改革委、教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家中医药管理局等7部门制定《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》(国卫科教发【2013】56号),原省卫生厅与人力资源社会保障厅等5部门印发《山东省住院医师规范化培训实施办法》,对住院医师规范化培训作出制度性安排。《山东省住院医师规范化培训实施办法》第二十一条第一款规定:“自2016年起,《住院医师规范化培训合格证书》作为临床专业岗位的医师报考相应专业中级专业技术资格考试的基本条件”。2013年以后(包括2013年)各级各类医疗机构招聘的从事临床类专业岗位的本科以上学历毕业生,自2016年(中医临床类专业自2018年)起报考相应专业中级专业技术资格考试时,必须提交《住院医师规范化培训合格证书》。未取得《住院医师规范化培训合格证书》的,一律不得聘用到临床类专业岗位的中级专业技术岗位。
2015年死人体重实验,省卫生计生委、省人社厅下发《关于完善住院医师规范化培训制度人事管理有关问题的通知》,对相关政策再次强调,其中第二条第二款规定:“自2016年起,对2013年(包括2013年)以后新进入临床类专业岗位的医师未取得《住院医师规范化培训合格证书》的,一律不得聘用到临床类专业岗位的中级专业技术岗位。自2020年起,各级医疗机构在聘任临床类专业中高级专业技术岗位时,对取得《住院医师规范化培训合格证书》的医师,可在同等条件下优先聘用。”
2018年,国家卫生计生委科技教育司下发《政策解读》,指出,“拟从事临床医疗工作的高等院校医学类专业本科及以上学历毕业生,或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书需要提高临床诊疗水平和相关业务能力等而接受培训的人员,可以申请参加住院医师规范化培训。已经毕业的医学类硕士、博士专业学位研究生是否参加住院医师规范化培训不作强制规定,由本人自愿选择(当地省级卫生计生、中医药管理部门另有专门规定的除外)。”山东省卫生计生委规定,硕士研究生也要参加规培。
延伸阅读:
2014年初,我国的住院医师培养制度正式出炉。当年4月5日,某医学论坛上就发出了一篇“医学生含泪十问规培制度”——
医学生含泪十问规培制度
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①我有一个预测,宝丰酒业有限公司中国将会有越来越少的高中毕业生选择医学专业,除非在培养等制度上大做手术,否则“医生慌”将会成为这个国家的热点问题,国民的身心健康就会遭受更大的损失,医患关系紧张的问题只会越闹越紧张。
②2014年初,我国的住院医师培养制度正式出炉,美其名曰与国际住院医师培养制度接轨黄胜楠,这对于行外人看似是一种进步的改变,实则是一种后患无穷的制度改革。
③首先,很多人认为医生都是很赚钱的职业,但事实可能就是医生是一个最苦最脏最累的职业,真正能够赚钱的医生不是为了治病救人忙得半死,就是活在以药养医和灰色收入中的。但大多数医生是很难赚钱的,因为中国的医生看病在全世界可能是最廉价的,看病贵看病人的症结还得找药费贵和检查费贵算账。而医生还有一些收入来自以药养医,但又不是一般的医生能够用这个手段赚钱,能够用药赚钱的医生还是有一定地位和心计的,所以医生很赚钱这个说法本来就很有问题,这跟医生治病救人的天职是相违背的。说白了,医生的收入都是他付出的劳动和智慧应得的,不存在治病救人没收入的医生,医生也与柴米油盐有关,医生也会生老病死陨石之恋。
④而现在住院医师培养制度无端地增加了医学本科毕业生三年的“实习期”,之所以称它为“实习期”而不是“培训期”,我想这又得从教学医院的教学模式说起。中国与国外不同,很少有医生愿意积极地向医学生教授具体实践技能,很多医学生都是在病房里、手术室里“看”过来的,或者写写病例,鲜有亲自动手和尝试、验证的机会,乔引娣很多实习过来的医学生有切身的感受,实习完之后反而怀疑自己究竟还能不能胜任医生这个职业,因为动手、实践、操作、验证的机会实在是太少了,老师很多时候都将医学生这个群体给忽略或者直接忽悠了。现在又要增加额外三年的几乎没有多大收获的“学徒期”,明摆着可能会让医学生越来越怀疑自己还能不能成为医生,很多人的青春就这样被懈怠了。
⑤再看看我国住院医师在培训期间的收入,从几百元到两千元,而培养又要在三级甲等医院丁可儿,可想而知这点所谓的“劳动收入”怎么能支持得了一个医学生在大城市里的生活消费呢?除了生活消费,又拿什么资金去继续学习和提升自我呢?医学生本科毕业的年纪大多已经超过了25岁,如果还要拿家里的钱,这是不是显得学医是一个倒贴钱的选择呢?再看看国外,一个住院医师在培训期间的收入就可以养活两个人了,国内的情况跟国外相比是不是显得我们就只是一个贫民国家的水平?这跟全面小康好像相距了十万八千里了。收入还是其次的问题,关键的问题我怕这额外的三年会让很多医学生耽误了终生大事、家庭幸福以及职业选择,又是否考虑过会使医患关系更加紧张的矛盾?
⑥其次,住院医师培养的三年究竟是怎样的培养模式,具体的方案和保障、征求意见稿又在哪里呢?又跟本科学习阶段的实习科室轮转一样重复没有多大创新的话,这种培训的出发点本来就已经陷入了多此一举的嫌疑了,这难道又是要将解释权归相关部门吗?我不想医学生的幸福被执权者的一些不够完善的建议给扼杀了,因为这将会导致这个国家卫生水平的日渐令人担忧苏小小是谁。如果教学医院的医生还是对医学生那么不负责任,不愿意很主动地带教,那么这三年毫无疑问又要忽悠这帮可怜的医学生了。
⑦再次,医学生在培训期间肯定会存在很多不满,一个是学习不到自己想要掌握的知识和技能,一个是自己的收入和家庭没有保障,哪里又有意见反映部门呢?你说一个制度的制定牵涉到那么多医学生的切身利益,你就这么没征求医学生的意见就出台了,你这不叫专断叫什么?要制定一项制度,本来就应该征求涉及利益的群体的意见,医学生的权利和幸福都被打劫了。
⑧再者,我不知道国家要制定5+3的培训制度的初衷是什么,我想应该是想要通过提高医生的技能水平,以此来减少暴力伤医现象的发生,但这样的决定都得不到医学生的大力支持,又怎么能提高医学生提高自己的积极性呢?这样培养出来的医生也许还更容易引发暴力伤医事件的发生呢!要我说现在我们跟国际的住院医师培养制度接轨,其实这就是一种不够实事求是的错误,但就像国家说了三八二十三,即使你知道三八应该等于二十四,你知道又有什么用?
⑨还是谈谈暴力伤医的问题吧,要解决暴力伤医的问题,根本不在于医生,而在于患者,患者怎么可以完全失去理性不管三七二十一不管好医生坏医生说伤就伤呢?患者这么不尊重生命那你还跑来医院接受治疗干嘛?患者不尊重生命的话就不需要医生了!制定这种拖延医学生真正毕业年龄的制度,我想这是在分散大众的注意力,就像醉酒驾车一样,你不是对于醉酒驾车零容忍,而是大肆在饭桌餐桌上传承“喝酒就是好兄弟、喝酒就是给面子”的文化,这样分散大家的注意力能减少醉酒驾车以及因为醉驾而发生的交通事故才怪呢颜桦?最根本的办法是制定醉驾的法律,对醉驾零容忍。对于暴力伤医也是一样,最根本的办法是制定暴力伤医的法律,对暴力伤医零容忍。
⑩最后,我想说没有哪个医学生不想让自己成为能够帮助病人减除病痛的医生,谁都想把自己培养成有用的医生,没有一个安全的学医、行医环境,你想想还有谁愿意冒着生命危险去学医和行医?制定这个培养制度的无奈之处,我分析了一下,其实就是不放心医学生本科阶段实习时期的科室轮转教学质量,说白了这就是自己掴自己脸、自己丢自己脸,教学跟不上就用一帮可怜的医学生的青春作为牺牲和代价,这种世道也太值得让人自我批评了吧?自我批评之后,我想提到的是我们国家的医学教学确实跟不上来,这是一头沉睡的狮子啊,有经验的医生那么多,病人那么多陈衍宁,为什么这么丰富的资源反而担心或者已经就是培养不出很优秀的医生了呢?
日照一中老师工资极低?校方解释如下

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